12月6日中午，“悦读+”活动在吴江中学行政楼四楼会议室（四）第一次进行读书交流分享会，教科室及“悦读+”的成员们参加了此次活动。本次活动分享交流的内容分为两方面，一为“共读”，规定篇目为钟启泉的 《课堂研究》与佐藤学的《教师的挑战》。二为“自由阅读”，不设参考书目。老师们在阅读的积淀中，获得生活教学中的诸多启发，在一篇篇书目中，老师们留下的是阅读后的思索痕迹，是教学实践的诸多思考。在交流分享间大家积极思索、畅快分享，将“同理心”“人文情怀”“干预”“协同学习”等诸多概念与话题一一引出，并产生了基于此的有价值的积极讨论与细致分析……沈书记对每一位老师的阅读分享内容提出了具体的指导建议。从现象中挖掘本质，从简单中发现深意，更是建议老师们能学会在阅读中获得对“核心概念”的精准解读与全面把握，并以阅读有效指导教学实践，指引论文写作的选题与深度研究，以“悦读”实现阅读与思考的准确度、广度与深度。 “悦读+”，既映射了阅读及分享的积极情绪，又体现了学科间、教师间的融合。阅读，使人睿智。教师群的阅读，更能在互相启发中指导教学实践，实现共同进步。