2022年4月7日晚，吴江中学教科研修院线上研修活动之论文重构会以腾讯会议形式开展。沈雪春书记、刘利强主任、王俐副主任与寒假论文一二等奖作者全程参与了本次会议。

首先由刘利强主任与王俐副主任依次对二等奖的论文进行了较为全面的点评。刘主任从论文题目、小标题设计与文章内容三方面着手分析了相关论文，以点面结合的形式提出了论文中各层面各部分之间所需的严密逻辑性、必要关联性等要求。王主任则直接以老师们的获奖论文为例，借助标注一一进行客观点评，并强调论文撰写应有的规范性、完整性与创意性。

而后沈雪春书记结合PPT对一等奖论文做出细致点评，鼓励老师们积极撰写论文，养成阅读与写作的良好习惯，因为“名师是教出来的，更是写出来的。”沈书记以经验总结性论文的理路与表达为主题，清晰列出论文应有的一般格式，强调外在表达与内在逻辑的关联。以专家的视角与丰富的写作经验为一等奖获得者们厘清了论文题目与小标题之间的结构关系，完善了各层级间的内容体系，提出了切实可行的重构建议，更是从论文题目的小切口与新视角讲到一级标题的具体铺陈或递进，从引言的逐字逐句分析到文献著录的规范格式，让与会老师们隔着屏幕同样感受到了教科研应有的理性分析与规范撰写。

疫情之下，线上活动的开展，同样带来诸多良益与启发：关于获奖老师如何结合点评意见不断完善文章，进一步提高自己的教科研水准；关于教科研如何能在线上教育教学中同样发挥其积极作用，不断实现教学实践后的深层反思与全面梳理；关于教师如何能够通过阅读思辨与自觉书写不断成长为名师……线上研修，改变的是场域与方式，不变的是参与的自觉与思考的深入。