吴江中学教科研究院之课题推进会
日期:2024-04-30 08:09:12  浏览量:148


 

 

一、王副主任主持会议:
1、中小学课题研究流程概要介绍:
①梳理问题解决问题、团队合解决难题研究对比课标
②中期上交检查管理手册进行自查复查等

③结项总结表述要有学术性逻辑性数据要有逻辑性,教学研究目标等严格统一。
④课题有立项、中期、结项注意课题研究期间的课题连接进度等。
2关于选题避免核心概念太多研究内容要有价值有新意可操作等。

 

 



二、刘利强主任讲解课题进课堂:
1、期末阶段要进行课题研究检查,包括前期研究成果论文发表。
①怎样的课题才能进课堂
②课题进课堂的途径有哪些
③课题该如何走进课堂
课题进课堂后该怎办



2、苏市会议报告也作为考察点刘主任强调要把教科与学联系起来期末前进行一个课题展示课在课堂上把课题呈现(包括教学策略)可以是片段可以是整体后期改善以理论实践型课题为例收集材料评价有没有体现-学-一致性分析效度

 

①深入理解课题中心理论

②找寻中心理论与课堂教学内容的契合点

③以逆向教学设计诠释中心理论

④以课堂观察与评价优化

 

 


三、顾书记会议总结:
1、五年教学是什么让一个教师不进步从新手到专家这包括教育有一定深刻见解包括教育对象学对象等顾书记提到要对课堂研究举专家代表例子激励、鼓动年青教师做好课堂、做好科研她还强调评优需很多材料平时需积累材料比如市级教学成果关注个人自身成长提高教学水平
2、年轻教师以多参加一些名师工作可以多参加一些重点课题(核心参与人员可加分)平时作中捕捉一些对学生观察记录一些教学现象解决方式串起来才可能形成一些成果研究是为了更好成长,避免职业倦念不研究是不能适应时代发展的推动教育改革,促进学校成

 

 

 

 

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