序号 |
作者 |
论文题目 |
发表期刊 |
发表 时间 |
学科 |
期刊 类别 |
1 |
朱 芸 |
优化高中语文阅读教学的策略 |
中国校外教育 |
2019年33期 |
语文 |
省级 |
2 |
朱 芸 |
大数据时代高中语文阅读教学的走势 |
教育 |
2019年 1月 |
语文 |
省级 |
3 |
须海萍 |
引导中学生家长正确处理孩子沉迷手游例谈 |
课程教育研究 |
2019年 15期 |
语文 |
省级 |
4 |
谢小婷 |
把自己当成孩子——“热爱生活,热爱写作”教后感 |
初中生世界 |
2019年 |
语文 |
省级 |
5 |
李 玲 |
浅谈高中语文教学如何进行德育渗透 |
启迪 |
2019年 11期 |
语文 |
省级 |
6 |
肖 珍 |
“豫时孙摩”,以人为本——从《学记》“大学之法”四原则谈高中语文写作教学策略 |
读与写 (教育教学刊) |
2019年11期 |
语文 |
省级 |
7 |
肖 珍 |
浅谈高中古诗词复习的三个应变维度 |
考试周刊 |
2019年 69期 |
语文 |
省级 |
8 |
肖 珍 |
还原文言生态 助力文言文学习——浅谈高中文言文有效教学策略 |
名师在线 |
2019年 20期 |
语文 |
省级 |
9 |
肖 珍 |
高中语文名著阅读教学的“主”与“导” |
高考 |
2019年 15期 |
语文 |
省级 |
10 |
沈 丽 |
让语文课堂在生本对话中呈现精彩 |
语文天地 |
2019年 19期 |
语文 |
省级 |
11 |
钱斌芬 |
课内外结合,建构语文整本书阅读模式 |
语文天地 |
2019年 28期 |
语文 |
省级 |
12 |
倪惠芳 |
论高中写作探究教学模式的构建 |
中学语文 |
2019年 15期 |
语文 |
省级 |
13 |
陆 虹 |
诗意题解,打开阅读之门 |
新教育 |
2019年 8期 |
语文 |
省级 |
14 |
陆 虹 |
科学应用语文教学中的“观众效应” |
语文天地 |
2019年1期 |
语文 |
省级 |
15 |
李林圃 |
无着的英雄情怀——再读《念奴娇·赤壁怀古》 |
名作欣赏 |
2019年 2期 |
语文 |
省级 |
16 |
徐春花 |
高中数学的三段式贝叶斯学习模式及教学策略研究 |
中学课程辅导(教师教育) |
2019年13期 |
数学 |
省级 |
17 |
吴建芬 |
运用数学思想 提高解题能力——以《数列》教学为例 |
中学教学参考 |
2019年 8期 |
数学 |
省级 |
18 |
王 敏 |
数学教学中运算能力培养的几点思考 |
高中数学教与学 |
2019年 6期 |
数学 |
省级 |
19 |
姚雪春 |
开展生活化教学的策略 |
语数外学习 (高中版) |
2019年 35期 |
数学 |
省级 |
20 |
石琪瑶 |
关于高中数学课堂教学中的分层教学研究 |
新课程 |
2019年 35期 |
数学 |
省级 |
21 |
汪静思 |
数学文化背景类高考题型解答策略 |
新智慧 |
2019年 25期 |
数学 |
省级 |
22 |
吴晓岚 |
数学思想背景下高中数学三角函数教学研究 |
新智慧 |
2019年 25期 |
数学 |
省级 |
23 |
娄爱玉 |
高中数学课堂教学融合视角探寻 |
新教育 |
2019年 12期 |
数学 |
省级 |
24 |
唐 健 |
在思维场中激活高中学生数学思维 |
数理化解题研究 |
2019年 21期 |
数学 |
省级 |
25 |
沈瑜敏 |
高中数学课的“软”与“硬” |
数学学习与研究 |
2019年 14期 |
数学 |
省级 |
26 |
沈瑜敏 |
高中数学核心素养之数学运算能力培养 |
数学学习与研究 |
2019年 8期 |
数学 |
省级 |
27 |
苗春兰 |
高考数学与数学竞赛相关问题研究 |
中学数学 |
2019年 17期 |
数学 |
省级 |
28 |
苗春兰 |
高中数学排列组合问题中的数学思想探究 |
中学数学 |
2019年 11期 |
数学 |
省级 |
29 |
陆 琪 |
在梳理中深化 在巩固中提升——高中数学复习教学的有效策略 |
数理化解题研究 |
2019年 12期 |
数学 |
省级 |
30 |
贺姣妮 |
“面批”有度 过犹不及——由高中数学作业“面批”普遍性问题引发的思考 |
数学大世界 (下旬) |
2019年 1期 |
数学 |
省级 |
31 |
顾 萍 |
浅析高中生数学直觉思维及其培养 |
数学学习与 研究 |
2019年 6期 |
数学 |
省级 |
32 |
吴 雪 |
探析高中生英语语感培养的有效途径 |
新教育 |
2019年 17期 |
英语 |
省级 |
33 |
孙明霞 |
基于核心素养的高中英语三维卡式逆向教学设计 |
中学课程辅导(教师教育) |
2019年 17期 |
英语 |
省级 |
34 |
孙明霞 |
微课在高中英语教学中的应用及启示探讨 |
校园英语 |
2019年 13期 |
英语 |
省级 |
35 |
孙明霞 |
指向核心素养发展的高中英语课堂教学设计 |
英语画刊 (高级版) |
2019年 10期 |
英语 |
省级 |
36 |
沈芬芬 |
优化高中英语词汇教学的几种方法 |
语数外学习 (高中版中旬) |
2019年 9期 |
英语 |
省级 |
37 |
沈芬芬 |
探究性学习在高中英语课堂中的运用探究 |
新智慧 |
2019年 27期 |
英语 |
省级 |
38 |
江汝镠 |
以读悟写,以写促读 |
英语画刊 (高级版) |
2019年 31期 |
英语 |
省级 |
39 |
倪小瑜 |
培养学生创新思维能力的几种方法 |
《语数外学习》(高中版) |
2019年 19期 |
英语 |
省级 |
40 |
倪小瑜 |
批判性阅读策略在高中英语阅读教学中的应用研究 |
《试题与研究》 |
2019年 31期 |
英语 |
省级 |
41 |
胡晓红 |
浅析依托语篇高效学习英语语法的有效方法——以定语从句的教学为例 |
英语画刊 (高级版) |
2019年 7期 |
英语 |
省级 |
42 |
杭霞芳 |
阅读中的虚拟现实情境创设发展学生思维深刻性 |
校园英语 |
2019年 11期 |
英语 |
省级 |
43 |
赵钰梅 |
浅谈思维导图在高中英语阅读教学中的应用 |
中学课程辅导(教师教育) |
2019年 23期 |
英语 |
省级 |
44 |
卞清清 |
核心素养视阈下的高中英语活动教学设计 |
英语画刊 (高级版) |
2019年 28期 |
英语 |
省级 |
45 |
沈雪春 |
“人民代表大会:国家权力机关”教学设计 |
思想政治课教学 |
2019年 8期 |
政治 |
省级 |
46 |
沈雪春 |
学科大概念概念:议题式教学的结构化指向——以“人民代表大会:国家权力机关”教学为例 |
教学月刊·中学版(政治教学) |
2019年 Z2期 |
政治 |
省级 |
47 |
沈雪春 |
议题式教学的课堂架构路径——“人民代表大会:国家权力机关”教学为例 |
福建教育 |
2019年 29期 |
政治 |
省级 |
48 |
沈雪春 |
议题式微探究学习的运行逻辑 |
教学月刊·中学版(政治教学) |
2019年 5期 |
政治 |
省级 |
49 |
沈雪春 |
议题式复习课教学维度的特征分析 |
中学政治教学 参考 |
2019年 10期 |
政治 |
核心 |
50 |
蔡雪华 |
高中思想政治学科学生阅读素养的培养 |
高考 |
2019年 20期 |
政治 |
省级 |
51 |
仲轶宏 |
生态课堂变焦五步走——以《电子表格与数据库》为例 |
中国信息技术教育 |
2019年 5期 |
信息 |
省级 |
52 |
许雪康 |
巧用小组合作,优化高中信息技术教学 |
新课程(下) |
2019年 10期 |
信息 |
省级 |
53 |
许雪康 |
项目式教学在高中信息技术教学中的实践与反思 |
新课程(下) |
2019年 5期 |
信息 |
省级 |
54 |
朱惠忠 |
渗透物理学史 发挥育人功效——发挥物理学史功效培养学科核心素养 |
数理化解题研究 |
2019年 12期 |
物理 |
省级 |
55 |
林 洁 |
趣味实验,点燃物理课堂 |
中学教学参考 |
2019年 3期 |
物理 |
省级 |
56 |
冯 兰 |
反思让物理课堂精彩无限 |
数理化解题研究 |
2019年 12期 |
物理 |
省级 |
57 |
王 纯 |
吴江气排球运动发展历史回顾及展望 |
当代体育科技 |
2019年 26期 |
音体美 |
省级 |
58 |
黄欣文 |
优化高中美术鉴赏课教学的策略浅谈 |
中国教工 |
2019年 13期 |
音体美 |
省级 |
59 |
顾 霞 |
文化视域下的美术教学策略探究 |
成才之路 |
2019年 10期 |
音体美 |
省级 |
60 |
于 力 |
培养鉴赏力,提升音乐核心素养 |
中学课程资源 |
2019年 10期 |
音体美 |
省级 |
61 |
史少强 |
关于向高中生灌输终身体育意识的研究 |
当代家庭教育 |
2019年 1期 |
音体美 |
省级 |
62 |
庞莉莉 |
以发展核心素养的视角探讨高中生物必修内容的变革 |
新课程(下) |
2019年 8期 |
生物 |
省级 |
63 |
陆 青 |
巧用问题导学构建高效生物课堂探析 |
成才之路 |
2019年 29期 |
生物 |
省级 |
64 |
黄晓红 |
高中生物教学“假说——演绎”的研究与应用 |
青少年日记(教育教学研究) |
2019年 2期 |
生物 |
省级 |
65 |
郭 信 |
探究数据规律,结合知识解题——以生物表格数据题为例 |
新教育 |
2019年 20期 |
生物 |
省级 |
66 |
杨 瑜 |
重视史料实证教育,培养学生历史学科核心素养 |
学苑教育 |
2019年 6期 |
生物 |
省级 |
67 |
顾伟峰 |
以生为本 构建具体而生活的人文课堂 |
中学课程辅导(教师教育) |
2019年 21期 |
历史 |
省级 |
68 |
张 亮 |
抓课堂探究 育核心素养 |
数理化解题研究 |
2019年 12期 |
化学 |
省级 |
69 |
徐雪林 |
剖析实验现象 激发创新思维 |
中学课程辅导(教师教育) |
2019年 21期 |
化学 |
省级 |
70 |
吴 昊 |
基于综合思维能力培养的高中地理教学探索 |
新教育 |
2019年 17期 |
地理 |
省级 |
71 |
卢卫忠 |
地理假期作业设计的理论依据与实践策略 |
中学地理教学 参考 |
2019年11期(上半月) |
地理 |
核心 |
72 |
林 敏 |
<趣味太湖石>课程设计 |
中学地理教学参考 |
2019年12期(上半月) |
地理 |
核心 |
73 |
顾 虹 |
探索生态环境 深化地理教学 |
教育界 (基础教育) |
2019年 7期 |
地理 |
省级 |
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