百年儒韵 ：旧庠新序的精神传承

    吴江中学 1912 年诞生于松陵镇西门外鲈乡亭畔，从积善弄到雷尊殿，从阁老厅到浮玉洲，1962年迁址于有“江南第一长桥”之誉的垂虹桥东堍，侧身于大成至圣先师之祠孔庙旁。学校不断建设过程发现北宋大中祥符年间（公元1012年）的县学学宫等遗址，遂溯源千年。校内存有大成殿、崇圣祠等文庙建筑，为省级文物保护单位，文庙两侧建有《孔子论语集句碑廊》和《历代名人咏吴江碑廊》两条文化碑廊。学校历史悠久，底蕴深厚，文化浓郁。2013 年 10 月，吴江中学整体搬迁至苏州湾东太湖畔。

    回首百年，弦歌不绝，薪火相传。初创时呕心沥血，筚路蓝缕 ；前进中踔厉风发，风雨兼程；后继者面壁破壁，赶月追星。仰中华民族之智慧，承千年县学之精神，秉现代教育之方针，一代代江中人铸道宏仁，守正出新，谱写了弘文励教的动人华章。回首百年，风雨砥砺，人文蔚起。江中人秉承文化传统，坚守教育本色，继往开来，与时俱进。特别是九十年代以来，课程改革春潮滚滚，素质教育使命在肩，“人文立校、素质立身”的办学理念已成为江中人矢志不移的坚守，“朴实”的校训已化作江中人上下求索的心灵指针。回首百年，耕耘不辍，桃李满园。江中学子遍布海内外，立勋于各行各界。他们中有勤政廉洁、心系百姓的党政领导，有笃志于学、闳放求真的专家学者，有忠贞报国、叱咤三军的英雄将才，也有扬帆商海、各领风骚的企业明星，更有许许多多平凡而光荣的劳动者。他们都曾在江中这片热土上孕育希望，放飞理想，他们都用汗水和智慧书写了属于江中人的骄傲！

    回首百年，光荣与梦想，机遇与挑战，拓荒与变革，责任与使命，起伏跌宕，交织递嬗，历史见证了江中的沧桑，也见证了江中的辉煌。一百年如一组史诗，书写了先贤创业的艰辛与功绩 ；一百年如一首华章，沉淀了江中传统的精神和品质 ；一百年更如一面明镜，让我们透视昨天，审视今天，眺望明天。

水木儒囿 ：江南园林的桃李芬芳

   “碧波桃李映荷香，曲桥回廊动幽篁”，因地制宜，堆石成山，筑土为堤，遍种幽竹、 水杉、早樱、紫薇、芭蕉、冬青、池莲等，修建亲水长廊，筑起观鱼雨榭，在水木 校园的清韵雅姿中哺育人才培养栋梁。

    借力学校深厚的历史文化底蕴、儒意校园的氛围营造和人文素颜拓展课程基地建设，培养兴趣，发现特长，因材施教，推动了学生的多元化发展。胡子盈同学美 国音乐学院联盟招考中脱颖而出，成功被 5 所著名音乐学院同时录取，曹心毅在“苏 教国际杯”江苏省作文大赛中获得特等奖，倪颖、汝辛夷、胡彧等获得一等奖，刘清舟同学考入清华大学美术学院，高圣沂同学则摘得吴江区理科第一名，高二同学任熠飞被中科大“创新试点班”录取，国家一级运动员王怡青同学被上海交通大学体育学院录取…… 学校先后被评为江苏省四星级普通高中素质教育省级督导优秀等级学校、江苏省平安校园、江苏省健康促进学校银奖、江苏省诗教先进单位、江苏省空军招飞工作先进单位、江苏省中小学优秀校本课程评比一等奖、苏州市德育先进学校、苏州市“书香校园”、苏州市工会工作先进单位、苏州市“示范”课程基地，苏州市“十二·五”教育科研先进集体、苏州市第二批“三会”先进学校等，《人民教育》《光明日报》《新华每日电讯》《现代教育报》等也相继报道了我校发展的显著成果等，并且成为南京审计学院、南京财经大学和苏州大学等高校的“优质生源基地”。

    令公桃李满天下，何用堂前更种花！在江南园林般的校园中氤氲荡漾的儒韵儒 意陶冶浇筑着江中学子，修身可慰爷娘，为邦可扶社稷。

鲈乡儒意 ：人文拓展的校本样态

    吴江中学，从 1912 年创学太湖东岸，到 2013 年回归太湖东岸，县学的遗韵和 文庙的儒意成为江中独厚的人文底色。“志于道，据于德，依于仁，游于艺”的儒文化阐释成为“带着文化搬家”的特定思考。面对立德树人的根本任务，学校在人文素养拓展课程领域寻找到了特色发展的校本空间和路径。

   人文素养拓展课程的专设，旨在于努力地挺起一种执着的身姿，让学生以鲜活的生命形式寻求良好人格的形成和精神智慧的增长，通过课程的开设，培育学生拥有一颗善良美好的心灵。关爱社会，以家国情怀来审视文化的丰富性，积极关注、主动投身 ；关照自身，认识到个体生命存在的必然和价值，审视内心，善待自己而悦纳他人。

   2013 年 8 月，学校的“人文素养拓展课程基地”项目成功获批为省级课程基地建设项目。2014 年 11 月，人文素养拓展课程基地被苏州市评为示范课程基地，“鲈乡儒意”逐渐成为了一个具有省内影响力的江中特色文化符号。自 2006年，人文素养拓展课程进入常态课表后，已纳入周三下午的固定课程。 至 2019 年，我校已开设笠泽诗社、垂虹墨斋、邃汉斋文虎社、遇见二十四节气、新 闻采编社、心灵剧社、微电影制作等 41 门校本课程，学生在课程文化习得间获得愉悦，同时得到浸润。

在吴江中学，课程不再是一个概念，而是一个独特的文化蕴体，是在渐行渐远的历史中沉淀下来的一份情怀！

杏坛儒风 ：文化自信的烂漫愿景

    潮平两岸阔，风正一帆悬。溯源于北宋大中祥符五年（公元 1012 年）的吴江中学，在这个波澜壮阔民族复兴的伟大时代，迁建太湖之滨，脉承“学宫”，重修“馆廊”，在景观建设中努力还原或复制历史，水墨江南的色调打底，书院格局的建筑布局，水木校园的环境建设，学宫泮池的复建，孔子铜像的树立，论语廊壁的设计，国学阁馆的打造等等，无不表达着对历史的尊重，对文脉的继承。这是不忘初心的文化回归，是铭记来路的教育本真，是文化自信的民族坚守，是继往开来的儒风流响。

    学校在文化自信理念的引领下，以省教育科研“十三五”重点自筹课题“指向人文素养的普通高中高品质特色课程建设的研究”为抓手，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，继续坚持“人文立校、素质立身”的办学理念，走内涵发展之路，以改革创新为动力，以提高质量为主线，总体目标是：将吴江中学建设成为高品质、有特色、苏州领先的素质教育示范校。

    新的时代，侧耳倾听，从历史深处传来的悠悠木铎之声，在诉说，在召唤，在激励，越渡千年的民族之所以屹立不倒生生不息，在源远流长的儒韵、水泽木天的儒囿、厚植乡土的儒意和不绝如缕的儒风中可以找到答案……