教研乃诗意的修行，最好的时光永远在路上，且行且歌。感谢吴江教师发展学院、吴江中学教科室，为新教师入职提供了研修、上岗培训的机会，这恰是以生命影响生命，以生命温暖生命的过程。

刘老师：

左开俊教授以他自己的成长经历介绍了一线教师的科研进阶之路。听了他的报告，我深刻体会到机会永远只会留给有准备的人，首先我们必须抓住平时的碎片化时间多看书，积累更多的知识，充实我们的理论底蕴提高我们的教学水平。同时我们要善于发现教学中的问题，尝试解决这些问题，并能及时把这一过程记录下来。在今后的教学中我会取人之长补已之短，争取在自己的专业道路上走得更远!

周老师：

今天有幸聆听了左开俊老师的讲座。他告诉我一个最质朴的道理:教师成长在课堂，教师不再是纯粹的“教”者，其实也是“学”者。教师的每一步发展、成长总是体现在课堂教学水平的逐步提高上。我们要善于发现问题，并将问题提炼为研究内容，解决教学问题，提高课堂效益。在实践中研究，在研究中发展是我们教师专业成长、发展的最有效途径。

邹老师：

左开俊老师讲述了专业成长之路和科研进阶之路。精彩纷呈，令人叹服。叹服的是专家们的思考。可以是某一道学生的错题，可以是某一次课堂上的提问，可能是某一回不成功的实验。叹服的是专家们的阅读。他们一年看了三十多本书，还谦虚的说算少的了。我们在工作一天后，如何静心阅读，既解压又充电，值得我们学习并坚持。

刘老师：

“行走人间，一路思考还是留恋?”从这个问题可以看出左老师是一个喜欢思考的人，可以看出他对问题思考的深度和看问题的兴奋度，也可以看出左老师对课堂教学的热爱,这也是做为教师的我们应该学习的。人生关键时刻的相遇是一次伟大的修行转身，期待下次相遇。